观察起点

“某段话是否说过”可以通过完整录音或文字记录核对;“这段话是否得体”则涉及不同价值标准。争议讨论若不区分两者,很容易把立场一致误当作证据充分。

阅读方法

做内容整理时先建立能够验证的事实清单,再给出存在分歧的评价议题。对于事实不足的部分主动标注未知;对于观点部分允许读者存在不同判断,但禁止对人物作无根据的负面推断。